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教师招聘考试客观题答题技巧在手,考试从容心不抖!

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教师招聘考试客观题回答手中的技巧,考试不具说服力!

为了回应每个人的疑虑,小编准备好告诉你解决客观问题的解决问题的技巧。在我们的考试中,三个共同的客观问题分为三类:单选,多选和判断。我们在此与您分享有关单一选择的回答技巧。

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一,单向多项选择题的特点

1.回答说明:在以下问题的四个选项中,只有一个是最好的选项。指令语言中的“只有一个项目”表示它是单一选项,“最合适的含义”意味着它是最佳选择。

2.组成:单项由两部分组成:茎和肢。词干有两个内容:内容和要求。肢体中有四种情况:

(1)错误本身与标题不一致;

(2)它正确地符合问题的含义;

(3)它不符合问题本身的含义;

(4)错误本身符合问题的含义。

二,解决客观问题的基本思路

1.回顾问题的含义并抓住眼睛。

尖锐的眼睛是一个关键词或句子,体现了主体的意义,决定了主体的选择。因此,清除标题的含义和掌握主题是解决问题的关键。

2,检查主题,明确意义。

“排除”是排除其自身错误的选项以及本身没有错误但与问题要求无关的选项。 “确认”是对本质上正确且与标题要求相关的选项的肯定。 “排除”和“肯定”是初步的,只有在“验证”之后才能做出最终结论。

3,干燥四肢结合,有选择余地。

检查茎和肢体之间的关系,并根据茎的要求选择肢体

三,多选题的透视视角

(1)积极的试题------反面试问题

1,正面测试是标题表示以下选项符合问题的含义。

在教育目的的价值取向中,文化标准理论的代表人物是()

A. Mencius B. Plato C. Spencer D. Spranger

2.反面试问题是要求候选人选择错误的选择,不符合问题的含义。

以下关于教学评估的陈述不正确()。

A.通过课后练习进行评估可以反映学生对所学知识的了解

B.通过问题对教师的评价不是简要评价

C.教师的课堂评论是定量评估

D.教师可以通过课堂观察来理解和判断学生的学习

(2)直接测试问题------间接测试题

直接型试题属于基本知识和基本原则。它们是记忆测试问题。

情绪和情绪的基础是()

A.行动B.需要C.动机D.诱导

科学教育的创始人是______

A. Comenius B. Bacon C. Herbart D. Kant

2.间接类型的测试问题是给出一块材料,通过材料得出结论或给我们灵感。这类问题是候选人专注于准备考试准备的能力。这类问题在心理学中更为常见。

潇潇,豌豆和丁丁一起玩,豆豆和丁丁一起把一个娃娃放在抽屉里,然后丁丁跑出去玩,豆豆偷偷把抽屉从抽屉里拿出来藏在柜子里。小家伙看到了旁边的整个过程。在运营前阶段的小家伙认为丁丁从外面回来时会寻找玩具。

A.看看壁橱

B.去抽屉

C.去其他地方

D.不要去

(3)单一试题------综合试题

仅检查单个知识点。

一个人的身心发展遵循“从中心向周围发展”的规律,表明一个人的身心发展具有_______的特征。

A.失衡B.顺序C.阶段D.差异

综合测试问题是对不同交叉知识点的检查以及几个相似知识点之间的区别。

只有一位老师说:“我喜欢小明在说话前举手。” “小红认真地完成了作业”这属于()

A.替代强化B.非言语强化

C.延迟增强D.局部强化

四,解决问题的基本方法

(1)方法1:选择方法

选择方法适用于直接型测试。例如,只要您了解问题的含义,就可以选择以下四个选项之一来匹配问题。该试验相当简单和准确。

1.“彭盛马中不支持直,白沙在涅and和黑”,其教育理念属于________

A.遗传决定论B.教育无所不能C.环境决定论D.双因素理论

(2)方法2:排除方法

排除方法也是候选人经常用来解决问题的方法。排除选项语句本身是错误的,不符合问题的要求。其余的是正确的选择。因此,巧妙地使用排除方法极大地提高了问题的准确性。

抓住词干的关键词,排除无关紧要。

首先,痰痰的方法:除了反向多项选择问题外,用错误或部分错误的受试者排除有问题的肢体本身。

第二,排除方法:虽然主体本身是正确的,但它与茎的规定性无关。

第三,体重接收的方法:肢体的观点不是要回答规定性要求的问题,而是要重复干涉的伪装,必须排除这种受试者。

(1)在学生学习过程中,让学生及时了解他们的练习成果,属于()。

件反馈

B.情况反馈

C.结果反馈

D.内部动觉反馈

(2)Markalenko认为“集体是一种伟大的教育力量”,良好的阶级可以为学生提供一个和谐发展的平台,这反映了一个好的阶级的功能()

A.社会化功能

B.归因功能

C.发展职能

D.分化功能

掌握“眼睛”是本课程必备的技巧。一旦你抓住了眼睛,你就会指出我的问题。这种回答点通常反映在问题的一些关键词,资格,切入点和关键点上。要准确定位“眼睛”,您必须掌握这些关键词,资格,入口点和问题的侧面。焦点。

(3)方法3:知识转移方法

招聘教师时有时会出现一些新情况,知识转移方法可以用来解决问题。迁移的知识和方法主要来自现有的教育和心理学理论。

(1)儿童可以促进游戏中的学习。一般来说,游戏难度与玩家能力之间的正确关系是()

游戏难度等于玩家的能力

B游戏比玩家的能力稍微困难

C游戏的难度略低于玩家的能力

D游戏难度与玩家的能力无关

与这个问题相关的知识点是维果茨基最近的开发区理论。有些问题似乎很新颖。他们似乎与教育理论分离,但他们必须学会通过现象来看待本质。他还有痕迹。

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